Ulasan Diffit untuk Guru BI: Automasi Teks & Soalan Pelbagai Aras

Pengenalan: Masalah Pembezaan Bahan Bacaan yang Memenatkan

Isnin pagi. Anda membuka folder lesson plan dan sedar bahawa kelas 4 Bestari anda mempunyai campuran pelajar: separuh daripada mereka boleh membaca artikel National Geographic Kids tanpa masalah, manakala separuh lagi masih bergelut dengan ayat mudah dalam bahasa Inggeris. Anda perlu menyediakan bahan yang sama tentang "Climate Change" atau "Pencemaran Alam", tetapi dalam tiga versi tahap kesukaran yang berbeza. Anda terpaksa menaip semula artikel tersebut, memendekkan ayat, menggantikan perkataan sukar, kemudian merangka soalan yang sesuai untuk setiap tahap. Proses ini boleh memakan masa 2 hingga 3 jam untuk satu topik sahaja.

Ini realiti pembezaan pengajaran (differentiation) yang dihadapi oleh guru di Malaysia, terutamanya dalam subjek DLP (Dual Language Programme) atau Bahasa Inggeris. Kita tahu setiap pelajar berbeza tahap penguasaannya, tetapi masa kita terhad. Di sinilah teknologi AI seperti Diffit memainkan peranan. Alat ini bukan sahaja menjimatkan masa, malah membolehkan kita menyesuaikan mana-mana bahan bacaan mengikut tahap pelajar secara automatik, sesuatu yang dahulunya memerlukan usaha manual yang besar.

Apa Itu Diffit?

Diffit ialah platform generative AI yang direka khas untuk tujuan literasi dan pembezaan pengajaran (differentiation). Ia boleh mengambil apa-apa teks, sama ada artikel web, petikan daripada buku teks, atau laporan berita, dan mengubahnya kepada pelbagai tahap kesukaran bacaan. Anda boleh memilih tahap dari Elementary (sekolah rendah) hingga High School atau tahap kolej.

Diffit tidak sekadar memendekkan ayat atau membuang perkataan sukar. Ia mengekalkan fakta dan konsep utama, cuma menyampaikannya dengan struktur ayat dan kosa kata yang sesuai dengan kemampuan pelajar. Selain itu, alat ini juga boleh menjana soalan pemahaman, senarai kosa kata (vocabulary), dan nota ringkasan dalam format yang kemas dan sedia untuk dicetak.

Cara Guna Diffit untuk Pengajaran: 4 Kaedah Praktikal

1. Adaptasi Bahan Bacaan Mengikut Kumpulan Pelajar

Ini fungsi teras yang paling berguna. Contohnya, anda ingin mengajar topik "Fotosintesis" dalam Sains. Cari satu artikel yang sesuai daripada laman sesawang, tampalkannya ke dalam Diffit, dan pilih tahap bacaan (reading level). Untuk kelas yang lemah, pilih "Elementary"; Diffit akan meringkaskan ayat panjang dan menggantikan istilah teknikal dengan penerangan mudah. Untuk kelas sederhana, pilih "Middle School". Untuk kelas cemerlang, kekalkan tahap asal atau pilih "High School" untuk menambah kompleksiti.

Contoh praktikal: Artikel asal menggunakan perkataan "chlorophyll" dan "carbon dioxide". Versi Elementary mungkin menukarnya kepada "green substance in leaves" dan "gas from air". Konsepnya sama, tetapi bahasanya lebih mudah difahami oleh pelajar Tahun 4 atau 5 yang lemah.

2. Penjanaan Soalan HOTS Berbeza Tahap

Selepas teks disesuaikan, Diffit boleh menghasilkan soalan pemahaman secara automatik. Anda boleh mengarahkannya menghasilkan soalan mengikut Bloom's Taxonomy, daripada soalan mengingat (recall) hingga menilai (evaluating). Ini membolehkan anda melaksanakan penyoalan berperingkat dalam kelas: pelajar lemah menjawab soalan asas dahulu, manakala yang cemerlang terus ke soalan analisis.

3. Pembinaan Kosa Kata Dwibahasa

Untuk guru yang mengajar dalam DLP atau Bahasa Inggeris, Diffit boleh menghasilkan senarai perkataan sukar berserta definisi. Anda boleh meminta pelajar menterjemahkannya ke bahasa Melayu sebagai aktiviti tambahan. Contohnya, untuk teks tentang "Democracy", Diffit akan mengeluarkan perkataan seperti "government", "election", "rights", dan anda boleh meminta pelajar mencari padanan Melayu seperti "kerajaan", "pilihan raya", "hak".

4. Penyediaan Bahan Pemulihan dan Pengayaan

Ada pelajar yang menyiapkan kerja lebih awal? Beri mereka versi teks pada tahap yang lebih tinggi untuk bacaan lanjut. Ada pelajar yang ketinggalan? Cetak versi yang dipermudah untuk sesi pemulihan selepas waktu sekolah. Diffit membolehkan anda menghasilkan bahan pengayaan (enrichment) dan pemulihan (remedial) dalam masa beberapa minit sahaja.

Contoh Prompt/Cara Pakai yang Boleh Terus Guna

Berikut ialah beberapa "prompt" atau langkah yang anda boleh terus gunakan:

• Prompt 1: "Adapt this article about Malaysian rainforests for 10-year-old students. Include a vocabulary list with simple definitions." (Menghasilkan versi mudah dengan senarai perkataan untuk pelajar Tahun 4)
• Prompt 2: "Generate 3 different levels of comprehension questions from this text about the water cycle. Include one HOTS question for each level." (Mendapatkan soalan berbeza tahap untuk aktiviti kumpulan pelbagai keupayaan)
• Prompt 3: "Simplify this news article about the recent flood in Malaysia to 100 words suitable for ESL beginners, then create a fill-in-the-blanks exercise." (Untuk kelas pemulihan Bahasa Inggeris dengan aktiviti latihan)

Kelebihan Diffit dalam Konteks Pengajaran Malaysia

• Jimat Masa yang Ketara: Kerja menulis semula secara manual yang biasanya mengambil 2 jam kini selesai dalam 5 minit. Anda boleh fokus kepada pedagogi dan interaksi dengan pelajar berbanding penyediaan bahan.
• Kualiti Pembezaan yang Konsisten: AI ini mengekalkan maksud asal teks walaupun menurunkan tahap bahasa. Ini penting supaya pelajar lemah tidak ketinggalan isi pembelajaran.
• Sokongan Pelbagai Bahasa: Walaupun tumpuan utamanya bahasa Inggeris, Diffit juga boleh memproses teks bahasa Melayu dan menjana terjemahan, sekali gus membantu pengajaran dwibahasa.
• Integrasi dengan Google Classroom: Bahan yang dihasilkan boleh terus dieksport ke Google Docs atau PDF, serasi dengan ekosistem pengajaran sedia ada di kebanyakan sekolah Malaysia.

Kekurangan: Apa yang Perlu Diberi Perhatian

Walaupun berguna, Diffit bukanlah sempurna. Pertama, output AI kadangkala perlu disemak semula untuk ketepatan fakta, terutamanya jika teks asal mengandungi konteks tempatan yang spesifik. AI mungkin tersalah tafsir istilah budaya Malaysia atau fakta sejarah tempatan.

Kedua, versi percuma (free tier) mempunyai had kredit penggunaan. Jika anda pengguna tegar yang perlu menyesuaikan banyak artikel setiap hari, anda mungkin perlu mempertimbangkan langganan berbayar atau menggunakannya dengan bijak secara berperingkat.

Kesimpulan: Sesuai untuk Siapa?

Diffit amat berguna untuk guru yang mengajar kelas berkeupayaan campuran (mixed-ability classrooms), iaitu hampir semua kelas di Malaysia. Ia sangat sesuai untuk guru Bahasa Inggeris, Sains, dan Sejarah yang menggunakan sumber bacaan dari internet tetapi perlu membezakannya mengikut tahap pelajar.

Jika anda pernah berasa terbeban kerana perlu menyediakan tiga set bahan berbeza untuk satu topik, atau ingin memulakan pembelajaran terperibadi tetapi kesuntukan masa, Diffit ialah alat AI yang wajar anda cuba. Mulakan dengan versi percuma, uji dengan satu atau dua artikel, dan anda akan nampak perbezaannya dalam kualiti pengajaran serta respons pelajar. Selamat mencuba.